为打破传统教学壁垒，深化专科护理内涵，提升医护人员对喉梗阻及气管切开患者的护理实操能力与综合研判水平，12月29日，我院耳鼻咽喉头颈外科护理团队以PBL（问题导向学习）模式为核心，围绕一例喉梗阻气管切开患者病例开展专题护理查房。本次查房由科护士长张覃晶统筹组织，科室教学组长周巧牵头主持，科主任杜奎全程参与指导，同时特邀护理部主任、大外科及相关科室护士长、教学组长莅临指导交流，汇聚多方专业力量，从多元视角共同探寻专科护理优化新路径。

相较于传统的“单向灌输式”查房，本次活动以临床真实病例为切入点，聚焦喉梗阻患者急救配合、气管切开术后气道管理、并发症预防、康复指导等核心问题，构建了“病例导入—问题拆解—全员研讨—总结提升”的闭环学习流程。

查房过程中，各科护理老师积极提问、充分交流，结合临床工作实际提出宝贵建议，针对气道湿化、伤口护理、急救流程等临床共性重点问题展开深入研讨，现场学习氛围热烈。各参会科室护士长及代表纷纷发言，对本次护理查房予以高度评价，同时立足自身专业领域建言献策，从多学科协作角度提出切实可行的护理改进建议。

针对各位护理老师提出的各类护理问题与临床疑问，杜主任逐一进行专业、细致的解答与指导，精准剖析问题核心要点，并提出殷切期望，希望以此为契机，持续加强科室间、多学科间的沟通协作与经验共享，凝聚护理合力，共同夯实专科护理基础。

活动尾声，大外科许卫华护士长首先对本次PBL模式护理查房的创新形式与实际成效给予高度认可。她表示，此次查房突破了传统教学模式的局限，以真实病例为依托、以临床问题为导向，不仅助力医护人员进一步巩固了喉梗阻、气管切开相关疾病的专科护理知识，更有效提升了大家的专科问题解决能力与团队协作能力，也为多学科协同推进专科护理质量提升搭建了优质的交流学习平台。

随后，护理部易江平主任作总结发言。她指出，本次查房紧扣专科护理核心要点，将教学与临床深度融合，形式新颖、内容务实、成效显著，既充分发挥了PBL教学模式以问题促学习、以研讨促提升的优势，也切实筑牢了医护人员的专科护理理论与实操根基；各位护理同仁的积极研讨、多学科的交流碰撞，更是凝聚了护理共识、汇聚了专业力量。

同时，护理部主任提出要求与期许，希望耳鼻咽喉头颈外科能够持续深入推进专科护理教学创新，将此类优质的特色查房常态化、规范化开展，以创新教学赋能临床护理质量提升，共同推动我院整体护理服务能力迈上新台阶。

此次PBL模式护理查房的成功开展，是我院耳鼻咽喉头颈外科探索教学与临床深度融合的重要实践，不仅打破了传统教学的局限，更以全员参与、多元研讨的形式激发了专科学习活力。未来，科室将继续深入推进专科护理教学创新，常态化开展特色教学活动，切实以优质教学赋能临床护理质量提升，持续深化多学科协作模式，用心为患者提供更专业、更精准、更优质的医疗护理服务。